Конспект организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы (6-7 лет) в рамках образовательной области «Речевое развитие» на тему «Чтение сказки В. Сутеева «Палочка – выручалочка».
Воспитатель: Хаустова С.В.
Цель.
Учить детей слушать сказку, описывать персонажей, их действия, переживания.
Развивать речевые умения по подбору однокоренных слов, синонимов и антонимов.
Воспитывать эстетический вкус, любовь к «братьям нашим меньшим».
Оборудование.
Мультфильм «Палочка – выручалочка»; презентация к сказке в. Сутеева «Палочка – выручалочка»; ½ листа картона с нарисованным силуэтом ежа, коричневый карандаш, пластилин, семена подсолнечника.
Ход занятия.
(дети сидят на стульчиках полукругом перед интерактивной доской)
Воспитатель.
Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в гости к интересной сказке.
Вы, ребята, не стесняйтесь.
Побыстрей располагайтесь.
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки.
Расскажу сейчас вам сказку.
Здравствуй, сказка «Палочка – выручалочка».
Автор сказки В. Сутеев. Он сам иллюстрировал свои сказки, произведения. А также он писал сценарии к мультфильмам.
Еще у В. Сутеева был секрет: писал он правой рукой, а рисовал – левой. Художник и писатель в одном лице – это настоящий волшебник.
Послушайте и посмотрите сказку.
(воспитатель читает сказку и показывает иллюстрации к сказке)
Воспитатель.
А теперь ответьте на мои вопросы.
- Понравилось ли вам произведение?
- Что вам понравилось (не понравилось)?
-Кто главные герои в сказке?
- Какой ежик? (воспитанный, вежливый, смей, добрый, умный, находчивы, сообразительный, скромный)
- Какой заяц? (невоспитанный, грубый, трусливый)
- Изменился ли заяц после того, как Ежик выручил его?
- Как автор относится к героям свое сказки?
- Кто вам понравился больше и почему?
- Чтобы вы посоветовали Ежу, Зайцу?
- Может ли простая палочка стать выручалочкой?
- От чего это зависит?
- В чьих руках простая палочка может стать волшебной?
-Как об этом сказал автор? Что самое важное? (Важна не палка, а умная голова, да доброе сердце).
- Чему учит нас сказка? (Не только палка, но и любая вещь может стать волшебной, если окажется в руках умного и доброго человека).
Физкультминутка.
Ежик топал по тропинке
И грибочки нес на спинке
Тихо листьями шурша. (ходьба на месте)
А навстречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгайка.
В огороде чьем – то ловко
Раздобыл косо морковку. (прыжки на месте).
Воспитатель.
Я уже говорила вам, что В. Сутеев писал сценарии к мультфильмам. Посмотрите мультфильм «Палочка – выручалочка».
(Дети просматривают мультфильм).
Воспитатель.
Отличается ли мультфильм от сказки которую я вам читала? Чем? (ответы детей)
Воспитатель.
А сейчас пройдите за столы и мы с вами сделаем ежика. Из пластилина и семечек.
У вас на листах нарисован силуэт ежика. Возьмите коричневый карандаш и разукрасьте брюшко ежика. А на спинку ежика налепим пластилин (слой около 5 мм).
Затем возьмем семечки, будем втыкать в пластилин, получатся иголки.
(дети выполняют задание под спокойную музыку)
В конце занятия делается выставка из работ детей.
Прикреплённые документы:
Фотографии
